全國政協(xié)十四屆二次會(huì )議正在舉行，全國政協(xié)委員、中國殘聯(lián)理事、中國盲人協(xié)會(huì )主席李慶忠今年與會(huì )準備了5份提案，其中一份提案聚焦加快推進(jìn)視力殘疾學(xué)前和多重殘疾教育。他建議，教育部等部門(mén)盡快推動(dòng)盲校、特教學(xué)校成立視力殘疾兒童學(xué)前部(班)，制定視力殘疾學(xué)前教育教學(xué)大綱。

李慶忠表示，在相關(guān)調研中了解到，目前我國大部分盲校沒(méi)有學(xué)前部(班)，特教學(xué)校學(xué)前視力殘疾兒童極少，視力殘疾兒童進(jìn)入普通幼兒園更是困難重重。同時(shí)目前盲校在校學(xué)生中兼有其他殘疾的多重殘疾學(xué)生比例越來(lái)越高，送教上門(mén)服務(wù)難以全覆蓋，服務(wù)質(zhì)量不高，盲校應對多重殘疾兒童的專(zhuān)業(yè)師資和資源明顯不足。

他在提案中建議，教育部等部門(mén)盡快推動(dòng)盲校、特教學(xué)校成立視力殘疾兒童學(xué)前部(班)，制定視力殘疾學(xué)前教育教學(xué)大綱，開(kāi)發(fā)針對視力殘疾兒童學(xué)前教育和康復的教材教法，開(kāi)發(fā)學(xué)前視力殘疾教育教師繼續教育課程。

他還建議，加強師資隊伍建設，增加盲校和特教學(xué)校視力殘疾學(xué)前以及綜合康復專(zhuān)業(yè)教師配備，加強學(xué)前和義務(wù)教育階段教師康復培訓，落實(shí)醫教結合、康教結合的要求，滿(mǎn)足日益增加的視力殘疾兒童和多重殘疾兒童的康復需求。

李慶忠建議，加強相應的教育教學(xué)設備、教材、輔助技術(shù)支持。特別是加大數字化技術(shù)助力特殊教育資源的開(kāi)發(fā)與應用，加強網(wǎng)絡(luò )平臺建設，積極利用現代信息技術(shù)創(chuàng )新送教上門(mén)模式，提高視力殘疾教育質(zhì)量。要加強視力殘疾教育學(xué)校的專(zhuān)業(yè)交流，促進(jìn)教育資源共建共享。

此外，李慶忠還注意到，當前我國信息無(wú)障礙的法律法規和標準體系已經(jīng)比較健全，信息無(wú)障礙水平顯著(zhù)提高，但離高水平的信息無(wú)障礙尚有明顯距離。

為加快建立信息無(wú)障礙監督激勵機制，李慶忠建議工信部聯(lián)合殘聯(lián)、相關(guān)社會(huì )組織等建立網(wǎng)站、信息服務(wù)平臺、應用軟件無(wú)障礙評測達標機制。按照國家相關(guān)標準，部署各省市信息通信部門(mén)開(kāi)展互聯(lián)網(wǎng)和APP無(wú)障礙及適老化改造工作，建立和培訓國家、省、市等不同層次的測評隊伍，可以授權有資質(zhì)的社會(huì )組織承擔這一職責。

他建議，對于達標的網(wǎng)站、服務(wù)平臺等授予達標標識，建立達標單位和企業(yè)白名單制，并在指定媒體上予以展示。對于達標標識列表和白名單實(shí)施抽查和動(dòng)態(tài)更新制。